1. Se hacen varios ejemplos de sumas llevando y restas prestando, donde varios estudiantes salen al tablero como ejercicio de recuperación del tercer periodo.
2. Se realiza la siguiente ficha
LENGUA CASTELLANA
Tema:
Repaso del nombre completo
Propósito:
Reconoce las letras que componen su nombre y apellidos
Actividad:
Lunes:
1. Se les da a los estudiantes muchas letras, donde deben encontrar las que componen su nombre y apellidos y las deben pegar en el cuaderno.
El día martes 5 de noviembre no hay clase por actividad sindical.
El 6 de noviembre los estudiantes deben asistir en la mañana de 7 a 12, deben llevar lonchera.
El día jueves 7 de noviembre los estudiantes entran a la 1:30 y salen normal a las 5:15 por reunión de los docentes.
El viernes 8 de noviembre entran a las 12:30 y salen a las 3:20 por precomisiones de evaluación del tercer período.
MATEMÁTICAS
Tema:
Recta numérica
Repaso sumas y restas
Propósito
Repasa las temáticas de sumas llevando y restas prestando
Actividades:
Miércoles:
1. Se explica que es una recta numérica y como se puede sumar y restar con ella. Se realizan varios ejemplos en el tablero.
2. Realizar la siguiente ficha donde los estudiantes deben sumar y restar cantidades con en la recta numérica.
3. Se hace un repaso de la suma llevando y la resta prestando, con varios ejemplos en el tablero.
4. Realizar los siguientes ejercicios de manera individual y se resuelven dudas a cada uno de ellos
LENGUA CASTELLANA
Tema:
Practica de lectura
Propósito
Lee frases sencillas en voz alta
Repaso combinaciones
Actividades:
Miércoles
1. Se escriben diferentes frases en el tablero y se va eligiendo a un estudiante para que practique su lectura
Jueves
2. Se explica el sonido de las diversas combinaciones con las vocales y los estudiantes deben diligenciar la siguiente ficha
3. Lectura en voz alta de cuentos
UNIDADES INTEGRADAS
EDUCACIÓN FÍSICA
Tema:
Prácticas deportivas y recreativas
Propósito
Realiza actividades predeportivas de baloncesto
Actividades:
Jueves
1. Los estudiantes estarán ubicados en hileras, luego
el primero de cada hilera deberá salir con el balón en las manos y llevarlo
hasta un cono donde van a darle la vuelta, luego deberán y pasárselo al
siguiente compañero.
2.los estudiantes estarán subdivididos en dos
subgrupos y ubicados en hileras, luego el primer estudiante de cada hilera
deberá driblar la pelota donde encuentre un cono, cuando termine deberá
llevarle el balón a su siguiente compañero
ARTES Y SOCIALES
Tema:
Diversidad étnica
Propósito
Conoce la diversidad étnica de Colombia y lo expresa por medio del arte con un collage
Actividades:
Viernes
1. Se explica a los estudiantes que es la diversidad étnica y como en Colombia existen muchas etnias y diversos colores de piel que lo determina nuestros familiares.
2. Se explica la técnica del collage y se muestran varios ejemplos
3. Se le pide a los estudiantes que recorten de revistas caras de personas que muestren la diversidad cultural y con ellas realizar un collage en el cuaderno.
TECNOLOGÍA
Tema:
Medios de comunicación
Propósito
Identifica los diversos medios de comunicación de distintas épocas
Actividades:
Viernes
1. Se explica los medios de comunicación y las formas como se utilizan
2. Realizar la siguiente ficha, donde el estudiante debe colorear los medios de comunicación, para después recortar y pegarlos en el cuaderno con su respectivo orden
Lunes 28: no hay clase por capacitación de todos los docentes
Martes 29: clase normal
Miércoles 30: no hay clase por día sindical y comuna de los docentes.
Jueves 31: Los estudiantes entran normal y salen las 4:10, este día es un acto cultural y compartir para celebrar el día del niño.
Los estudiante van con el uniforme de ed. Física y puede ir con la cara pintada, una máscara o un peinado loco.
Pueden llevar algo para compartir.
El jueves solo llevan cuaderno de unidades integradas y cartuchera.
Viernes 1: no hay clase por día del docente sindicalizado y en mi caso ya tenia un permiso personal.
LENGUA CASTELLANA
Tema:
Discriminación de letras
Propósito:
Reconoce y discrimina las diferentes letras para formar palabras
Actividades:
Martes
1. Se explica el juego donde los estudiantes a partir de la palabra mariposa deben formar otras palabras según el numero asignado a cada letra
UNIDADES INTEGRADAS
CIENCIAS NATURALES
Tema:
Los materiales y sus características
Estados de la materia
Propósito:
Identifica los estados de la materia y como se producen estos cambios
Actividades:
Martes
1. Se explica a los estudiantes el tipo de material artificial y se dan varios ejemplos
2. Se escribe en el cuaderno que es un material artificial y ejemplos de ellos
3. Se explica la temática de los estados de la materia con ejemplos
4. Se escribe en el cuaderno la definición de los tres estados de la materia
5. Realizar la siguiente ficha, donde el estudiante debe elegir según la imagen en que estado de lamateria está y escribirlo en el cuadro correspondiente.
Se hace la presentación en la cancha del personaje POLDY, quien nos acompañará lo que resta del año escolar con lectura de cuentos y mas sorpresas
MATEMÁTICAS
Tema:
Números del 500 al 600
Propósito:
Identifica la secuencia de números del 500 al 600
Actividades:
Lunes
1. 1.Explicación
de la grafía y el sonido de los números hasta el 600
2.2. Se
entregan a los estudiantes unas fichas con números y los deben organizar e el
tablero en orden
3.3.Realizar
la siguiente ficha
LENGUA CASTELLANA
Tema:
Evaluación de seguimiento
Propósito:
Realiza la evaluación propuesta de lectura y las combinaciones trabajadas
Actividades:
Martes
1. Se realiza la evaluación sobre las combinaciones trabajadas y lectura
UNIDADES INTEGRADAS
RELIGIÓN
Tema:
La fraternidad con los demás
Propósito:
Reconoce la importancia de convivir juntos
Actividades:
Lunes
1. Cuento en video sobre la fraternidad
"el túnel"
2. Colorear cada parte del corazón, luego
recortar, amar y pegar el corazón de los valores que acompañan la fraternidad.
3. Pegar cada una de las letras de la
palabra fraternidad en forma vertical y escribir una palabra que aporte a la fraternidad en
comunidad
ARTES
Tema:
Técnica artes a partir de papel picado.
Propósito:
Realiza una obra de arte a partir de papel picado
Actividades:
Martes
1. Se explica la técnica a los estudiantes y se dan varios ejemplos
2. Los estudiantes deben realizar una obra de arte en una hoja en blanco, a partir de tiras de papel que cortaran en cuadros .
CIENCIAS SOCIALES
Tema:
Evaluación de seguimiento
Acto cívico "Las tres culturas"
Propósito:
Realiza la evaluación propuesta de los temas trabajados
Muestra interés y respeto en el acto cívico de "las tres culturas"
Actividades:
Jueves
1. Se realiza la evaluación sobre los temas trabajados, especialmente los símbolos patrios.
Viernes
2. Se realiza el acto cívico "las tres culturas" sobre la diversidad cultural y étnica.
CIENCIAS NATURALES
Tema:
Evaluación de seguimiento
Los materiales y sus caracteristicas
Propósito:
Realiza la evaluación propuesta de los temas trabajados
Identifica materiales naturales y artificiales
Actividades:
Jueves
1. Se realiza la evaluación sobre los temas de fuentes de luz, calor y sonido.
Viernes
2. Se explica a los estudiantes que hay dos tipos de materiales: Naturales y artificiales
3. Se escribe en el cuaderno los tipos de materiales naturales.
EDUCACIÓN FISÍCA
Tema:
Iniciación deportiva- futbol
Propósito:
Realiza ejercicios que fomentan la práctica del futbol
Actividades:
Jueves
1. Realizar ejercicios de calentamiento de todo el cuerpo
2. Por turnos realizar ejercicios de relevos donde deben manejar el balón con los pies con algunos obstáculos.
3. Juego libre
ÉTICA
(Actividad planeada desde el personaje Poldy (Proyecto)
Tema:
Acciones positivas y negativas para la sana convivencia
Propósito:
Identifica que acciones positivas pueden atraer y que acciones negativas pueden alejar para la sana convivencia en diferentes contextos
Actividades:
Jueves
1. En el aula de clase se proyecta el siguiente video, el cual muestra diferentes situaciones de convivencia y como se pueden resolver
2. En el rincón de lectura se realiza una retroalimentación del video y se dialoga con los estudiantes sobre las acciones negativas que afectan nuestra vida y la sana convivencia en la escuela y el hogar y las acciones positivas que hacen que queramos hacer nuestra vida mas amable y vivir en armonía.
3. Se le entrega a los estudiantes una hoja donde escribirán o dibujarán algo positivo que quieren atraer o algo negativo que quieren alejar y posteriormente lo pegaran en el espacio asignado.
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