DOCENTE JACKELIN URBIÑEZ ARREDONDO 1-2 (2024): Semana 8: del 11 al 15 de marzo

COMUNICADOS

Buenas tardes papás:

El próximo lunes 11 de marzo se realizará la entrega del preinforme académico para los niños que presentan dificultades en el alcance de algunas competencias del periodo, por lo tanto, todos los niños de primero saldrán a las 3:00 pm para atender a las 3:40 a los padres citados para este preinforme.

La citación será enviada a cada familia en particular. Quienes no sean citados no deben asistir al preinforme pues cumplen con las competencias del periodo.

MATEMÁTICAS

Temas:

Sumas y restas hasta el numero 20

Propósitos:

Resuelve sumas y restas sencillas hasta el numero 20, relacionándolo con cantidades.

Actividades:

1. Realizar ejemplos en el tablero de sumas y restas para volver a explicar el proceso de estas operaciones y formas de resolverlas

2. Realizar ejercicios en el cuaderno de sumas y restas hasta el 20

LENGUA CASTELLANA

Temas:

Repaso del nombre

Evaluación letras L, P, M y S

Hora del cuento

Propósitos:

Comprende lecturas por medio de la escucha, preguntas y actividades practicas
Reconoce su nombre y lo escribe correctamente
Muestra lo aprendido de las letras L, P, M y S

Actividades

1. Evaluación de las letras trabajadas L, P, M y S

2. Repaso del nombre: En el Cuaderno realizar una plana del nombre completo

3. Hora del cuento con la practicante de la Universidad de Antioquia Experiencia literaria con el libro álbum Tengo Miedo de Ivar Da Coll.

En equipos armar un rompecabezas de monstruo

Presentación de la portada del texto y preguntas sobre ella

lectura

Preguntas finales

Hacer un objeto simbólico del cuento.

UNIDADES INTEGRADAS

Temas:

Los meses del año

Animales carnívoros, herbívoros y omnívoros

Los 7 días de la creación

Juegos de movimiento en equipo

Tecnología del hogar: Artefactos de la cocina

Miembros de la cocina en ingles

Democracia escolar

Propósitos:

Identifica los meses del año y los organiza según el calendario.
Identificar las características de los animales carnívoros, herbívoros y omnívoros
Conoce la creación de Dios y lo que hizo en cada uno de los 7 días
participa activamente en las actividades propuestas de juegos lúdicos en equipo
Identifica los artefactos de la cocina y su función
Pronuncia adecuadamente los miembros de la familia en ingles
Participa en el debate de candidatos a contraloría y personería.

Actividades:

CIENCIAS SOCIALES

1. Se le pregunta a los estudiantes cuales son los meses del año y que celebraciones hay en ellos

2. Se escribe en el tablero los meses del año en orden según el calendario

3. Realización de la ficha donde deben recortar los meses del año y organizarlos en orden el los vagones del tren

Democracia : Debate de candidatos a personería y contralor

CIENCIAS NATURALES

1. Se le explica a los estudiantes que los animales se alimentan de manera diferentes, unos comen carne, otros vegetales, flores, frutas y plantas y otros comen de ambas cosas.

2. ver el siguiente video

3. En el cuaderno dibujar un animal carnívoro, herbívoro y omnívoro

RELIGIÓN

1. Se explica a los estudiantes que Dios creó en 7 días el mundo y que hizo en cada día.

2. Escribir en el cuaderno que hizo en cada día.

3. Realizar la siguiente ficha y pegarla en el cuaderno

ED. FISICA

1.Se realizan juegos lúdicos donde deben trabajar en equipo

2. Juego libre

TECNOLOGÍA

1. Se explica a los estudiantes que son los artefactos y cual es su función, en especial los de la cocina

2. Se escribe en el cuaderno que es un artefacto

3. Ver el siguiente video

4. Realizar la siguiente ficha: colorear los dibujos y escribir el nombre de cada artefacto

INGLES

1. Se le pregunta a los estudiantes si conocen como se dicen los miembros de la familia en ingles.

2. Se enseña y se pronuncia en ingles los siguientes integrantes de la familia: Madre- Mother, Padre- Father, Hijo-Hija- Son- Daughter, Abuelo- Grandfather, Abuela- Grandmother.

3. Ver el siguiente video